关于推荐选拨高等职业院校优秀骨干教师新加坡访学研修项目人选的通知

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  • 发布时间:2017-04-12 17:46:16

校内各单位(部门):

根据重庆高职教育国际合作联盟相关安排,我校拟选拨优秀青年教师赴新加坡南洋理工大学参加《高等职业院校优秀骨干教师新加坡访学研修项目》学习研修,现将有关事宜通知如下:

一、项目研修时间等相关事宜

见附件1.高等职业院校优秀骨干教师新加坡访学研修项目简介

二、推荐人员范围

全校在岗专任教师

三、推荐名额

各单位(部门)可推荐1人。

四、推荐人员条件

(一)政治坚定、业务过硬、作风务实、组织纪律性强;

(二)各专业教学骨干、专业带头人、学术技术带头人、实训基地建设负责人、教研室负责教师等;

(三)具有副高级及以上职称;

(四)年龄不超过45周岁(含45周岁),身心健康;

(五)不存在无法办理因公护照及其他限制出国(境)事项;

(六)3年内未参加过国(境)外研修(含学校组织的相关培训、访学等)者优先。

五、推荐程序及相关要求

(一)校内各单位(部门)根据上述范围和条件,依据公平、公正、竞争、择优的原则,向学校择优推荐。

(二)校内各单位(部门)推荐人选,需在上报前经本单位(部门)院(处)务会通过,并在本单位(部门)公示。

(三)校内各单位(部门)组织、指导推荐人选准备相关材料,并提交人事处。

(四)学校根据文件要求及相关程序,组织专家评审、确定选派人员等后续事项。

(五)根据学校相关管理办法,相关人员派出前应与学校签订协议,培训回国后应根据协议完成相关工作。

(六)申报人或各单位(部门)在申报或推荐过程中,若存在弄虚作假或徇私舞弊等违背公平、公正、竞争、择优原则的现象,学校将根据相关程序处理,在未来一年内削减相关单位(部门)国(境)内外培训、研修名额,在未来两年内对存在弄虚作假的教职工在国(境)内外培训、研修等方面不予支持。

六、其他事项

(一)关于提交相关材料的要求

校内各单位推荐人选材料,由各单位(部门)统一报送,报送材料包括:

《教职工国(境)外培训申请表》一份(见附件2),以上材料电子件须与纸质件保持一致。

(二)提交材料的截止时间

校内各单位(部门)须在2017年4月19日16:00前,将所有材料提交校人事处师资科,逾期视为自动放弃推荐资格。

联系人:张岩

联系电话:023-42863945

 电子邮箱:2482755398@qq.com

附件1.高等职业院校优秀骨干教师新加坡访学研修项目简介

附件2.教职工国(境)外培训申请表

校人事处

2017年4月6日


附件1.

高等职业院校优秀骨干教师新加坡访学研修项目简介

一、研修时间

2017年6月11日(报到)—2017年6月24日(返回)

二、研修地点

新加坡南洋理工大学

三、研修目标与方式

(一)研修目标

1.深刻感受新加坡职业教育的先进的发展理念与务实的改革成就;
2.深入学习新加坡职业教育院校课程设计开发与课程教学改革的经验;
3.实地考察独具特色的新加坡职业技术教育的课程实施和教学管理经验;
4.有效提升优秀骨干教师的课改创新能力,提升整体素质和业务水平。

(二)研修方式

采取单元式的培训模式,每个单元由“专题讲座”“院校研习”“参观交流”组成;交流以华语进行。

四、研修内容(共分四个研修模块)

研修模块一:新加坡务实的发展理念与发展策略

1.新加坡的人力资本的竞争优势;

2.新加坡的经济转型与产业升级;

3.新加坡的行业生产力提升经验;

4.新加坡的科技应用与创意教学;

5.新加坡的寰宇发展:宜居环境、和谐社会、持续优势;

6.新加坡城市展览中心、新生水中心等;

研修模块二:新加坡教育的发展哲学与发展特色、

1.专业课程开发的哲学和成功经验;

2.少教多学理念和教学竞争模式的改革;

3.人力资源开发和高效团队建设和管理;

4.现代大学生特质与环球化对学生素质的期望;

5.新加坡吸引海外科研专才的举措和成功经验;

6.学校竞争优势建立与品牌行销策略;

7.南洋理工大学、国立教育学院、科技设计大学等;

研修模块三:新加坡高等职业教育的优势建构

1.教学理念的优势构架-“教学工厂理念”背景与思想;

2.专业课程的优势构架-“专业服务产业”开发与评估;

3.教学研究的优势构架-“现代教育理论”应用与实践;

4.人力资源的优势构架-“专能精进转向”途径与支援;

5.学生素质的优势构架-“综合人才培育”实施与成效;

6.校园文化的优势构架-“无界合作提升”组织与系统;

研修模块四:新加坡“理工学院"教学创新经验

1.“项目教学”模式下的课程建设与实施经验分享

(1)教学工厂的办学理念与项目教学模式下的课程设计;

(2)专业课程教学标准的开发、内容以及实施过程;

(3)教学资源库建设制度、知识产权、运行与管理;

(4)课程开发表现形式:多媒体课件、教案教材、学习指导、网络资源;

(5)学校与企业展开项目开发和研究的途径和成效;

(6)项目创新及校企结合/教学企业实施经验/经验积累与分享;

(7)机械工程和电子工程系、互动与数码媒体系、工商管理系、设计系、信息科技系科技中心和实训基地的建设;

2.“问题启发教学”模式下的课程建设与实施经验分享

(1)建构主义学习论与问题启发式教学的(PBL)的设计思路;

(2)“一天一题”的学习体制和课程设置;

(3)课程内容的问题化分解与支架问题的设计;

(4)问题解答式教学的指导、学习与评价的实际操作经验;

(5)教学资源库建设的开发技术、文件格式、标准、样本。

3.“综合素质教学”模式下的课程建设与实施经验分享

(1)综合课程设计理念、教学模式;

(2)综合课程框架下的专业发展过程与教学评价;

(3)通识课程开发与实施,通识课程“创意课程”的教育体验;

(4)连赢洲图书馆、学生活动学习空间的设计;

4.“CDIO”模式下的课程建设与实施经验分享

(1)CDIO的课程设计系统的理念;

(2)构思、设计、实施、运作的课程设计框架;

(3)CDIO课程模式在建筑系的实践案例分析;

(4)做中学、创客文化、数制车间实践教学体验。

五、研修费用

(一)研修费用标准:5000.00 新币/每人,费用包括:

(1)讲座、考察、交流、讲义、证书等访学研修;

(2)市中心三星级酒店(双人间);

(3)每天 30 元新币的餐饮标准;

(4)冷气旅游大巴机场接送以及访学期间活动接送。

(二)以汇率新币对人民币1:5兑换,研修费用大约25,000人民币,往返机票大约5,000人民币,境外保险每人约300人民币;实际价格以付款时汇率及机票价格为主。

以上费用由学校担负,产生的其他费用按学校相关规定处理。

 


附件2.

职工国(境)外培训申请表

出生年月

学历

学位

工作单位(部门)

职务

从事

专业

政治面貌

来校工作时间

手机

(根据推荐条件要求逐条填写)

 

 

 

申请人签字:

 

位(部门)

 

 

 

 

主要负责人签字: 单位(部门)公章

人事处意见

 

 

 

 

负责人签字: 人事处公章

 

 

 

 

0分管校领导意见

 

 

 

 

 

 

签字:

国际合作交流处备案意见

 

 

负责人签字: 国际合作交流处公章

(注:正反两面打印)

 
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